Setelah Lama….Bermain dalam Tinjauan Kognitif

Pada postingan sebelumnya, saya sempat membahas mengenai aktivitas bermain yang merupakan suatu bagian aktivitas mengembangkan kemampuan sosial. Sebagai suatu aktivitas yang esensial dalam perkembangan masa anak-anak, bermain juga memiliki hubungan dengan perkembangan kognitifnya.

Sebelumnya kita perlu tahu, bahwa kemampuan kognitif atau berpikir anak memiliki ciri yang khas. Seorang ahli psikologi, Jean Piaget mengemukakan teori yang lebih dikenal dengan Piaget’s Cognitive Developmental Theory karena memusatkan perkembangan anak pada aspek kognitifnya (kemampuan berpikir). Piaget membagi tahapan perkembangan kognitif anak dalam 4 tahapan yaitu Sensorimotor (0-2 tahun), Praoperasional (2-7 tahun), Operasional Konkrit (7-11 tahun), dan Operasional Formal ( 11-15 tahun).

Read Full Post »

Belajar (Menumbuhkan Minat) Membaca

Sudah sering bertemu dengan beberapa ibu (mantan wali murid saya) yang seperti kebakaran jenggot ketika putra putrinya mengikuti tes seleksi SD. Bayangkan, banyak SD-SD favorit menjadikan menu “baca-tulis-hitung” sebagai parameter seleksi siswanya. Beberapa bahkan merayu guru habis-habisan agar putra-putrinya didrill baca tulis. Saya sendiri lebih percaya bahwa anak akan mampu baca tulis dengan sendirinya jika Ia sudah siap. Stimulus dari lingkungan pastinya akan menumbuhkan kesiapan tersebut, namun bukan berarti memforsir anak untuk menghapalkan deretan huruf dan angka.

Saya sendiri dulu baru bisa membaca ketika kelas 1 SD. Saya tidak ingat prosesnya. Namun lulus TK jelas-jelas saya belum bisa membaca, walaupun sudah kenal alfabet. Berdasarkan pengalaman pribadi ini, “keterlambatan” ini tidak berdampak banyak di masa depan saya. Toh..saya tidak pernah mengalami kesulitan dalam mengikuti pendidikan saya. Kemampuan menulis saya  juga berkembang dengan baik (paling tidak saya  bisa menulis  postingan di blog ini :P).  Saya juga menjadi penggemar buku dan novel. Dari blog seorang sahabat yang pernah mengikuti pendidikan pra sekolah di Jerman, di sana anak-anak TK tidak ditekankan untuk bisa membaca atau menulis. Tentu fakta berkata, tidak berarti orang-orang Jerman akhirnya kalah hebat dengan orang-orang Indonesia yang waktu kecilnya sudah mampu membaca buku-buku tebal (walaupun ada juga orang Indonesia yang lebih hebat dari orang-orang Jerman).

Memang tidak salah bila anak sudah bisa membaca sejak usia dini. Yang sering kurang tepat adalah cara untuk membuat anak bisa membaca. Dan yang lebih tepat lagi adalah Menstimulus anak agar berkembang minat membacanya. Percuma dong, sejak kecil bisa membaca namun akhirnya malas untuk membaca buku atau sumber informasi lainnya.

Read Full Post »

Bermain Anak – Tinjauan Perkembangan Kemampuan Sosial

Buat kita orang dewasa bermain adalah lawan kata dari bekerja. Beberapa dari kita mungkin sering mencuri waktu di padatnya jadwal kerja dengan main computer game. Atau susah payah menyisipkan kegiatan bermain tenis di padatnya jadwal kerja. Tapi tentu ini berbeda dengan anak-anak. Bagi anak-anak bermain adalah pekerjaannya. Di tahap perkembangan nantinya mereka tidak akan pernah sesibuk itu bermain.

Bagi orang dewasa, bermain memang benar-benar berlawanan dengan aktivitas bekerja. Bekerja identik dengan aktivitas yang merupakan keharusan. Memang banyak orang yang menyukai pekerjaannya (beruntunglah mereka..:P), namun lebih banyak lagi yang mengeluhkan rutinitas kerja. Bermain identik dengan kegiatan yang menyenangkan, mengendorkan urat syaraf, menghadirkan antusiasme, serta rekreatif. Tentu saja, aktivitas bermain anak-anak memiliki karakteristik yang khas (walaupun tidak sepeuhnya berbeda dengan bermain orang dewasa).

Di bidang psikologi, para ahlinya memberikan perhatian khusus pada kegiatan bermain anak. Bukan saja karena anak-anak identik dengan masa bermain. Di sisi lain, bermain memiliki banyak peranan bagi perkembangan anak-anak. Dalam perkembangannya, bermain juga dimanfaatkan oleh para terapis untuk memberikan terapi atau penanganan bagi anak-anak dengan gangguan atau masalah khusus. Biasanya terapi itu lebih dikenal dengan sebutan play therapy. Bahkan di Indonesia juga memiliki psikolog yang ahli di bidang terapi bermain yaitu Mayke Tedjasaputra – psikolog dari Universitas Indonesia.

Read Full Post »

Lagu Favorit… (#2)

Melanjutkan postingan yang terdahulu…

Kali ini koleksi lagu anak-anak dengan tema kendaraan

Read Full Post »

Mari Bersyair!

Musim hujan seperti ini mengingatkan saya pada kebiasaan beberapa murid saya dulu. Jika mendung sudah menggantung dan kami memiliki rencana melakukan aktivitas outdoor seperti jalan-jalan, berenang, atau sekedar bermain bersama, mereka biasanya langsung menteriakkan syair (yang menurut mereka merupakan) mantra pengusir hujan.

 

Rain…rain go away

Come again another day

Little children want to play

Read Full Post »